好的绘本是孩子与家长之间的一座桥梁，会用愉快的氛围来引导孩子，引发他们的好奇心，激发创造力，让他们体会到阅读的迷人之处。

       除了对孩子，在读经典绘本时，大人也仿佛经历的一场洗礼，在阅读的过程中，自己也是非常愉悦的。这次，我和大家分享的是几本在读过的非常经典的绘本中，自己也很喜欢的。

      《猜猜我有多爱你》是我最开始给孩子买的绘本之一，大概因为爱是世界的通用语言，所以这本书从出版，就一直在全球畅销。

        书中小兔子在尝试着用各种方法告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说：“我更爱你！”如此温暖的比较，不仅让小兔子确定大兔子很爱自己，更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。它想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意，直到它累得在大兔子的怀中睡着了。虽然他们都在费劲的比较，但我相信他们的内心是非常幸福的，因为此刻他们的内心充满了爱。

      这个书给我的感觉，应该是一种带点单纯、美化、温馨的感动吧，仿佛那一瞬间，这个世间只剩下欢喜。小兔子说的话非常天真，但读每一句话时听起来都非常甜蜜，大概是成长的环境让我们并不是很懂得如何表达爱意，但内心的这份感情却一直存在，所以特别感动，特别是看着最后的结局，相信很多人都会流眼泪吧，它深深的刻画出了孩子对父母那份真挚强烈的爱，而父母对孩子那份更深的爱，有时候只是默默的放在心里。

        第一次读给宝宝听，孩子还不懂，其实更像是读给自己的故事，因为它能唤起成人那份赤子之心，因为在与孩子相处的世界里，只有比谁更爱谁，只有尊重与信任，没有怀疑与私心。 

       之后读给孩子听，可以看到小朋友眼神裡那种喜悦及好奇，“猜猜我有多爱你”，故事从标题就在制造一个悬念，在整个共读的过程中，孩子和大人不仅会好奇小兔子到底相处了什么样的表达方式，而且这也间接的抒发了自己的感情，所以一个故事下来，简直是畅快淋漓。当然，这么好的故事还是是非常喜欢的，所以她总是一遍又一遍的让我读，书中的场景也是我们最熟悉的，能感同身受的，因为我们的孩子也是一天到晚不断用各种方式表达爱。

       当我再说我爱你，或者孩子喃喃作语的对我表达爱时，也会加上一个比喻，“有这么多！”

        一个洞、二个洞、三个洞……

        毛毛虫忙碌的把书中的食物吃出了那么多洞，到底什么时候才能吃饱呢？

        这本书出自艾瑞．卡尔笔下，也就是《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》的作者。他运用独特的拼贴技巧，让色彩不单单只是鲜艳，更能让孩子看到大自然多层次的美。他像一位诗人，在丰富的童趣中展现对生命的赞叹，当毛毛虫一路吃啊吃，最后变成美丽的蝴蝶时，展现在孩子面前的不就是一种生命的神奇力量吗。

       这只总是说着好饿，不停吃东西的毛毛虫供着圆圆胖胖的身体，一路畅行无阻地从美国爬向全世界50多个国家，拥有超过3300万个小书迷。这本经典的洞洞书可能是许多宝宝的第一本绘本，书中洞洞设计可以让小朋友的小指头在里面穿来穿去，不仅很有趣还能锻炼手眼协调能力。

        刚接触这本书时妮可还很小，当时的他并没有耐心听完故事内容，可是书里的这些小洞，却时常吸引他去翻阅这本书，拿着小手去玩。现在他两岁多了，知道书里食物的名称，会数数，知道毛毛虫吃饱了会结茧，最后变成美丽蝴蝶，但那些小洞依然是她翻阅这本书的很大原因，成为游戏的一部分，比如用线当做毛毛虫在洞里钻，假装一口口吃掉所有的水果和食物。

        这本书除了故事本身的内容，还可以做很多的延伸，比如：

       教给他们物品的分类，像苹果、梨子、李子、草莓和橙子都是水果，试着问问还能想起有什么其它的水果，告诉他们水果是有益身体健康的，看毛毛虫吃了水果就慢慢长大了呢

       告诉他们毛毛虫吃多了会不舒服，所以当它觉得吃饱了，便停止不要再继续了，特别是像蛋糕和冰淇淋之类的零食，只是众多食物中的一小部分，一直吃这些东西会变得很难受；

       当读到毛毛虫吃叶子并感觉不错时，告诉他们，你也可以吃绿色的蔬菜，这对身体很好，多吃健康的食物非常重要，这样他们能像蜕变成蝴蝶一样也能健康成长

       想要知道一本书可以有多好玩，想象力有多大，那一定不能错过《点点点》这本绘本。

       按一下会变多，擦一下会变色，摇一摇还会跑到到处都是……多有趣的一本书，颠覆了传统童书的概念，把书变成可以和孩子玩的互动游戏，如果孩子不能安安静静的坐着听你讲故事，那这本“活”的书就很大程度的让孩子参与其中，拥有无穷的乐趣。

        第一次看到这本书的封面，还觉得很不起眼，当看完整本书后，连我这个大人也爱上了这本书，书的内容就像一场华丽的魔术表演，而变魔术的就是读者本身。

       从小黄点开始，整本书挥洒着魔力，吸引孩子参与，随着一页页的互动，书的内容也产生奇妙的变化，比如擦一擦左边再翻到下一页，“哇！发生了什么！”吹一口气，拍拍手……借由简单的指令，手指一点就有好多好多色彩缤纷，大大小小的点点，从白白的书面蹦蹦跳跳地跑出来，色彩很简单，却很舒服。孩子还可以学到颜色和左右等概念。

        这本书是妮可小朋友一岁多时买的，这期间的小朋友有了自我意识，不遂愿很容易就生气。我买这本书的目的并不是告诉她不能生气，而是像书中的菲菲那样，每个人都会面对这样的情况，我希望告诉她应该如何调整自己的情绪，跑跑步，看看这片广阔的大自然，吹吹微风……这些也都是我自己在生气时会做的。我们可能不会放心像书中的菲菲那样真的跑出去，也没有书中的大树怕，但大脑想象的能力是非常强的，只要能分散一下注意力，很快就能调整好情绪。

       大人实际上很容易压抑小朋友的情绪，容易忽视小朋友的负面情绪原因，总是叫他们不要生气，希望他们有一个好脾气，然而不是每个不满都是没有原因的，如何适当的处理生气的情绪与不要一直陷入焦灼的不安与气氛中，也是我们该正视的。

        一小点事情总是让人无法忍耐，胸口总有个恶魔藏在那里似的，让人全身都不舒服，甚至想把这世间的一切都毁灭，负面的情绪像座即将爆发的火山，愤怒与不满的熔浆随时都可能喷发……书中用大胆颜色表达了菲菲情绪的变化，连她身体的线条也随之改变，生气的时候是大红色，气消的时候变橘色回家开心的时候变回温暖的黄色。

       透过菲菲生气的戏剧化火红色的愤怒让每个小朋友都知道这样不快乐与情绪化是每个人都会面临的。但是别害怕，每个人都会有开心和不开心的样子，虽然貌似可怕，但首先我们需要的是知道自己的情绪，接受自己的情绪，正确的看到它，再逐渐想办法去化解，不要让自己一直陷入这种情绪中。

        最后一家人在一起开心幸福的结局，也是我和宝宝很喜欢的。当然，这个书除了给所有不止一次发脾气 的孩子们，也是献给不知道如何处理愤怒情绪的家长们的。

        相信看牙医不仅是孩子，也是大人们的噩梦。当我们牙疼时常自我挣扎，如果不去看医生，得忍受令人痛不欲生的牙痛，如果去看医生，又得经历拔牙的痛苦折磨。当我们把看牙医当作一件可怕的经验时，从来没有人想过牙医是什么样的感受。五位太郎以诙谐的对比文字在书中幽默地刻画出病人和牙医对立的矛盾心理。

       书中主角的对话恰巧都一样，而画面也同时出现相同的情绪表情，“我真的不想看见他，但是我非看不可”，同样的话，不同的角色说起来让人人觉得很有趣，不断吸引孩子的兴趣。而1-4岁的但孩子对于重复叙述的话语非常感兴趣，喜欢跟着念，并且模仿故事中主角的表情，不但可以从书中学习到字句的描述，更可以体会到不同情绪的表情变化。而且书中有中英文对照的剧语句，可以同时学习双语。

       可能会有人觉得这本书是在吓唬孩子，看牙医很可怕，可这本书的感觉实际上是非常幽默的，很轻松。 记得我小时候有蛀牙时要去拔牙，大人总是告诉我不要害怕，如果那个时候有个人能告诉我，能理解我的恐惧，那是多么好的一件事呀。

        当然小朋友就算牙齿没有问题也需要定期检查，如果我们平时能理解他们看牙医的心情，那他们也会相信我们，放心去检查。

       对于不想刷牙的小孩这本书也是一个很好的推荐，在妮可小朋友不刷牙的时候我就会问她，你记得鳄鱼因为不好好刷牙结果怎么样了呢？她就会告诉我“他的牙齿坏了。”要不要好好刷牙这个问题就不需要我再继续叮咛了。